スクール講師という仕事クラス担任型 集団指導塾講師
クラス担任型 集団指導塾講師
一つの教室に集まった数名〜数十名の生徒に対して、決まったカリキュラムに沿って授業を進める仕事です。学年・科目ごとにクラスが分かれており、授業の進行だけでなく、宿題管理やテスト結果の分析、保護者への報告まで、担当クラスの学習成果に責任を持つのが特徴です。
学生時代の塾講師・家庭教師の経験がなくても、研修制度で指導方法をカバーする塾が多い
月の残業は目安25〜35時間程度(テスト前後や保護者面談の時期は特に増えやすい)
求人の中心的なレンジ。集団指導は個別指導より時給・基本給がやや高めに出る傾向がある
- 業務内容
- 担当科目の授業の実施(1コマ60〜90分程度、複数クラスを掛け持ち)
- 予習・教材研究、宿題・小テストの作成
- 定期テストや模試の採点・成績分析
- 保護者面談・三者面談での学習状況の報告
- 具体的な業務イメージ
学習塾の集団指導講師は、授業が始まる夕方までの時間を教材研究や事務作業に充て、夕方から22時前後にかけて複数のクラスの授業を掛け持ちするのが一般的な1日の流れです。塾によって差はありますが、1日に2〜4コマ(1コマ60〜90分)を担当し、1クラスの人数は10〜30名程度になることが多いです。小テストや宿題プリントの作成にはWordでの文書作成、成績データの管理・分析にはExcelでの数値集計が使われ、授業以外の時間の多くはこうした準備・報告業務に充てられます。
- この仕事のやりがい
- クラス全体の成績が伸びたときに、自分の指導の成果として実感できる
- 一体感のあるクラスの雰囲気を作れたときの手応え
- 志望校合格など、生徒の人生の節目に立ち会える
- 向いている人
- 大勢の前で分かりやすく説明するのが得意な人
- クラス全体の空気を読みながら授業を進められる人
- 決まったカリキュラムを工夫して伝える力がある人
- 向いていない人
- 生徒一人ひとりのペースにじっくり合わせたい人
- 大人数の前で話すことに苦手意識がある人
- 授業以外の事務作業(採点・報告書作成)を負担に感じる人
- つまずきやすいポイント
- 学力差のあるクラスで、全員に合わせた授業の難易度調整が難しい
- 保護者からの期待やクレームへの対応にプレッシャーを感じやすい
- 授業準備やテスト作成の時間が読みにくく、残業になりやすい
- 必要スキル
- 授業設計力 板書・説明力 教材研究力 クラス運営力 保護者対応力
- その後のキャリアパス例
- 教室長・室長へ
- エリアマネージャー・教務責任者へ
掲載の年収は各パターンの求人情報から算出した中央値の参考レンジです(quickfactsを参照)。経験・スキル・企業規模により変動します。
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